Unser Kindergartenalltag mit Blick auf den Frühling

Wie in jedem Jahr warten alle gespannt auf das Frühlingserwachen:

Die ersten Frühblüher sind bereits zu sehen und die Kinder freuen sich auf die ersten Knospen an den Sträuchern und Bäumen, den Sonnenschein um viel Zeit im Garte zu verbringen und beobachten die ersten „Krabbeltiere“, die wieder zu finden sind. Auch werden wir gemeinsam Singen, Spielen und natürlich wird die „Nestchensuche“ vor Ostern wieder ein spannendes Erlebnis für die Kinder sein.

Auch in unseren Gruppen gibt es wieder neue Inhalte für die Kinder zum Erleben, Ausprobieren und Lernen und natürlich Freude haben:

Unsere Großen, die „Füchse“, befassen sich derzeit mit der Sprechhexe. Diese beinhaltet unterstützende Reime zur Sprachförderung.                                                                    

Auch ist das Thema „Schule“ mit Besuchen beim Schulturnen und das Kennenlernen eines Klassenzimmers und des Schulhofes ein wichtiger Inhalt, um den Kindern einen kleinen Einblick ins Schulgeschehen zu geben.

Die „Hasenkinder“ erkunden den Jahresablauf. Die Kinder werden erfahren, dass jede Jahreszeit von anderen Vorgängen aus der Natur und jeder Monat von neuen Erlebnissen, wie z.B. Feste und Geburtstage, geprägt ist. Auch der Umgang mit „Wertlosmaterial“ steht immer wieder im Fokus. Zuletzt wurden Musikinstrumente aus Schachteln, Bechern und Röhren hergestellt. Die Kinder hatten viel Freude beim verzieren, bemalen und natürlich am gemeinsamen Musizieren.

Die „Mäuse“ haben eine mobile Lernwerkstatt integriert- hier können die Kinder wöchentlich Lernerfahrungen in den verschiedensten Entwicklungsfeldern machen.

Im Zeitrahmen von 10-20 Minuten dürfen die Kinder individuell und selbstbestimmt bei einer oder mehreren Tätigkeiten verweilen. Auch unsere 5 Sinne sind Inhalte dieser Altersgruppe.

Die neuen Kinder der Einrichtung, unsere „Frösche“, lernen unsere Einrichtung und viele neue Freunde kennen. Die Froschhandpuppe „Quacki“ unterstützt diese Vorgänge und es gibt viel Raum für Erfahrungen im sozialen Miteinander, Materialerfahrungen und Freude an gemeinsamen Spielen in der Angebotszeit.